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教学目标: 1、 认识镜面对称现象,了解镜面对称的性质。 2、 进一步提高学生的观察能力、动手实践的能力。 3、 进一步发展学生的空间观念... .[二年级数学教案]
教学目的: 1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘 教学重点、难点: 1使学生熟记2、3、... .[二年级数学教案]
〖教学目标〗 1. 通过自主探究和合作交流,探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。 2. 能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对... .[二年级数学教案]
教学目标: 1.认知:对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习巩固。 2.能力:学生能在开放的活动中发挥自己的想像力,提出... .[二年级数学教案]
教学目标: 1.知识与能力: 让学生在推导的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用口诀计算相应的乘法算式,熟记7的乘法口诀。 2.过程与方法:... .[二年级数学教案]
教学内容: 人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第67页例1和“做一做”。 教学目标: 1.让学生通过观察、比较,初步体会从不同的位置... .[二年级数学教案]
单元知识点: 编制和熟记6~9的乘法口诀。 能运用口诀正确计算表内乘法。 解决有关的实际问题。 在具体情境中简单估算。 课时知识点... .[二年级数学教案]
【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第56页例5。 【教学目标】 1. 通过合作学习,自主探究,理解乘... .[二年级数学教案]
〖教学目标〗 1. 在估计活动中,体会估计在现实生活中的作用,体会估计的方法。 2.在估计的活动中,感受大数的意义,发展学生的数感。 3.... .[二年级数学教案]
教材分析 “认识厘米”是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程,用“为什么他们说的数不同?”引起学生... .[二年级数学教案]
一、目标制定 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出要重视口算。口算是基于个人对数的基本性质和算术运算的理解。口算... .[二年级数学教案]
教学内容:教科书第82、83页的内容。 教学目标 1、会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商,能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式,初步乘除法... .[二年级数学教案]
(教科书第34页到第35页) [一]、教学目标 1、 通过"分一分"活动,使学生进一步体会平均分的含义及"平均分"的过程。 2、 进一步培养学生的... .[二年级数学教案]
第五单元:单元计划 单元教学内容:分类(P38―――P41) 单元教材分析:分类一种基本的数学思想,它是根据一定的标准,对事物进行有序划分和... .[二年级数学教案]
单元知识点: 在具体情境中,用适当方法收集、整理有用信息。 能根据统图表中的数据提出并回答简单问题,并能与同伴交流 知道有些事件的发... .[二年级数学教案]
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第38~39页例1、例2。 【教学目标】1.经历从现实生活中发现角、认识角... .[二年级数学教案]
教学目的: 1、 使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。 2、 初步会计算4以内的两个数相乘 教学重点、难点: ... .[二年级数学教案]
这5年我有幸执教新教材,在这里我谈谈我对这册肤浅的见解。《义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册》的教学内容主要有:100以内加、减法笔算,... .[二年级数学教案]
教学目的: 1、 使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口诀。 2、 能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。 3、 通过训练进一步提... .[二年级数学教案]
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)二年级上册第84—85页。 教学目标: 1、在具体情境中学会用“第几排第几个”“第几... .[二年级数学教案]
教学目标: 紧密结合生活情境及操作活动,学生充分感受到角和直角在生活中的应用。 教学重点: 充分感受到角和直角在生活中的应用,进一步... .[二年级数学教案]
教学目标: 1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。 2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。 3、能够正确地进行乘... .[二年级数学教案]
教学目标: 1、 学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、 学生会... .[二年级数学教案]
教学目标: 1、 认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米) 2、 让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解... .[二年级数学教案]
教学目标: 1 使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 2 知道乘法算式的读法,认识乘号。 3 在探索乘法算式的过程中,能进行有条... .[二年级数学教案]
一、背景设计 “空间与图形”是小学数学的重要内容,《数学课程标准》对“空间与图形”的教学作了比较具体的要求,经历探究物体与图形的形状、大... .[二年级数学教案]
教学内容: 教材第101~102页期末复习16~19 教学目的: 通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力,发展学生思... .[二年级数学教案]
教材分析:乘法口诀是学生学习乘法的开始,它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“2—6的乘法口诀”以... .[二年级数学教案]
〖教学目标〗 1. 借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。 2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这... .[二年级数学教案]
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学 教学目的: 通过学习,培养学生分析能力和解决问题的能力 教学重难点: ... .[二年级数学教案]
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第67页。 教学目标 1.知道在不同的位置上,观察到的物体的形... .[二年级数学教案]