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编者按：前两期“中考单元”推出的是“经典题解读”，今天亮相的是它的姊妹篇“助考课堂”。在“助考课堂 ”上，本报将陆续邀请育才、建兰、启正、采荷等多所民办中学，分别对语文、数学、英语、科学中提出复习指津，让更多的考生共享他们的教学资源，对整门学科有一个总的把握。
现代文阅读复习
中考单元●助考课堂
育才中学语文教研组长 黄春华
NO.1
建立知识网络，掌握阅读要点
本市中考现代文阅读主要考查文学作品(诗歌除外)和说明文的阅读，同学们在复习时应该复习记叙文、小说、散文、说明文的相关知识，整理每种文体的知识要点，区别文体之间的不同点，让知识点点点成线，线线相交而成为网络。在此，老师特别提醒同学们必须牢固地掌握以下几方面的阅读要点：1.表达方式、修辞手法及说明方法的区别及各自的作用，尤其是环境描写的作用；2.写作顺序与记叙顺序的区别，尤其是插叙的作用；3. 第一人称、第二人称、第三人称叙述的作用；4.位置不同的句(段)在文中所起作用：①首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为下文作铺垫，埋下伏笔；②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长；③过渡句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；④点睛句(段)——点明全文中心，统领全文。
NO.2
熟悉命题特点，精选阅读材料
近几年中考现代文阅读材料，主要呈现这样一些特点：①材料字数在1000字以内；②比较贴近学生的生活实际；③洋溢着丰富的人文精神；④折射出科学的光芒。从考查内容看，则主要是考查关键词语、句子在文章中的含义和作用，以及文章主题的理解和相关写作方法及作用的把握。从考查能力看，则主要是考查理解、分析、筛选、概括、评价的能力等。命题体现了阅读的整体性、综合性、相对开放性。因此，在选择阅读材料时，必须注意以上命题特点，做到有的放矢，以一当十，切忌过多过滥，阅读方能收到事半功倍之效果。
NO.3
了解考点范围，设计相关练习
中考复习是一个时间有限但要求又非常高的教学活动，中考考什么，我们就复习什么，因此，在这个时期，与中考密切相关的练习一定要做，与中考关系不大的练习可以不做，与中考无关的练习则不用做。作为教师或学生，应该认真阅读《2007年杭州市各类高中招生能力考试命题实施细则》，围绕现代文阅读6 个考点精心设计或选做相关练习，弄懂每一种题型的解题思路和方法，归纳出一些具有规律的东西来，以便做到举一反三、触类旁通，切忌搞“题海战术”，弄得学生疲于应付，造成事倍功半之后果。(记者：张向瑜)
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