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创建学习型处室工作实施方案
为认真贯彻落实《无锡市财政局深入开展文明办公活动创建学习型服务型创新型机关工作意见》，进一步加强队伍建设，提高工作效能和工作质量，更好地推进我处财政财务管理工作的开展，我处决定开展创建学习型处室活动。为保证活动扎实有效地开展，根据《无锡市财政局创建学习型服务型创新型处室活动考评实施细则》的要求，特制定如下实施方案。
一、创建学习型处室的指导思想
以“三个代表”重要思想和“构筑终身教育体系，建设学习型社会”的要求为指导，积极创建学习型处室，努力营造“人人终身学习、时时处处学习”的氛围，不断提升处室的学习力、创新力与生命力，处室成员的创造精神、创新能力和自我发展能力，进一步提高工作效率和服务水平。
1、通过学习，增强处室人员的学习能力。身处一个改革的时代，没有较好的学习能力就会跟不上改革的步伐，要通过创建学习型处室，挖掘处室成员的学习潜能，在工作中学习，在学习中工作，从而达到自主自觉地丰富知识，提高工作技能。
2、通过学习，提高处室人员的工作效能。创建学习型处室，使处室成员结合工作实际，通过多种途径和多种方式进行学习，提高综合素质，在团队的互动中不断更新、扩展知识，增强团队活力，在拥有专业知识和技能的基础上达到提高工作效能，提高服务水平的目的，做到廉洁高效地履行财政职能，为社会经济发展服务。
3、通过学习，提高处室人员的创新能力。
学习决定知识，知识提供观念，观念产生思路，思路带来创新和发展。学习是发展的基础，知识资源的状况关系到部门创新和发展的质量，获得知识资源的主要途径是学习，以不断学习来塑造处室成员的创新、变革能力。
二、创建学习型处室的目标任务
1、变革思维方式。创建学习型处室，必须首先进行思维方式的变革和观念的更新。一方面要通过各种有效的学习、练习，学会有效地表达自己的想法和容纳别人的意见，培养健康心理品格。另一方面要通过系统思考，培养团队、个人系统地、动态地、本质地思考问题的能力，增强危机意识、责任意识、进取意识和竞争意识，满腔热情地投入工作。
2、铸造团队精神。处室工作效率和服务水平的提升要靠全体成员的学习力、创新力的提升。处室成员在共同的学习、实践、相互交流中，改进思维方式，扩展新的知识，促进个人发展，并使处室成员取得更高层次的共识，铸造出新的团队精神，实现团队和个人的共同发展。
3、提高成员素质。在浓厚的学习氛围及工作过程中，引导处室成员向他人学习，向工作学习，在团队的学习和互动反思中，成为模范遵守职业道德和岗位行为规范、有职业责任心、进取心、能不断创新的职业人，成为能模范遵守社会公德、有社会责任感的社会人。
4、塑造处
三、创建学习型处室的基本内容和主要载体
1、建立完善学习、考核制度。处室和个人都要确立学习目标，处室要有年度计划和长远规划，个人要有学习目标和自学计划，首先不折不扣地完成局安排地学习任务，其次针对处室内部和个人的薄弱环节进行有目的的学习，再次要根据本处室的工作特点安排学习活动。要建立健全学习档案、学习考勤、学习考核制度，有计划地开展学习活动并按制度规定要求进行考核。
2、切实开展理论学习和业务学习。一是学习政治理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和树立科学的发展观和正确的人生观。二是学习法律法规知识。结合我局工作实际，学习《会计法》、《预算法》及与财政财务管理相关的法律法规、规章等内容。三是学习专业知识，结合自己的工作岗位和工作实际，认真学习行政事业单位财务管理和会计核算方面的专业理论和建设项目管理岗位的专业知识，特别要注重学习与本职工作相关的新知识、新政策、新技能。四是学习其他多学科知识，如计算机知识、网络知识、外语知识、公文写作知识、哲学知识、文学知识、组织行为学知识、社会心理学知识等，不断拓宽知识面，增强综合素质。
3、采取灵活多种的学习方式。结合处室工作实际，采取整理近几年财政政策文件、举办业务讲座，学习心得交流，到基层调研，到先进城市调研等方式，实现学习工作化，工作学习化，将理论与实践紧密结合起来，达到学以致用的目的。
3、积极扩展学习调研成果。通过学习发现问题，解决问题，积极提出合理化建议供领导决策参考，平均每月报送上网信息5条，报送信息稿5条，平均每人撰写2篇学习心得体会，完成重点调研课题2个，平均每人完成调研文章1篇，公开发表达到5篇。通过学习和调研，全面提高服务水平和工作效率，扩展创新思维，创出处室工作新特色。
4、认真参加局组织的提高业务技能和职业素质方面的培训。根据局学习计划的安排，踏踏实实的完成学习任务，如由于处室工作特点而有请假的，必须在一周以内进行补课，并将补课情况和内容进行记录和汇报。2/2 1 2
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