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高三政治练习册答案:第五课改造世界追求真理

[11-09]   来源:http://www.68lou.com  高考文综复习指导   阅读:565

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正文:

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  第五课改造世界追求真理

  知识大冲浪

  (一)填上令人满意的答案

  1.自然界人类社会2.世界观人生观价值观3.正确客观实际

  4.客观发展5.谬误6.实践7.人民群众8.科学精神

  (二)你能选出最有说服力的一项吗

  1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.B

  (三)有哪几项是最符合题意的

  1.BCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABD6.ACD7.ABCD

  8.ABC

  (四)你能准确、简明地写出下列问题的答案吗

  1.(1)科学理论对改造客观世界的实践活动具有巨大的指导作用,这是因为科学理论正确地反映了客观事物的本质及其发展规律。人们在科学理论指导下,就可以预见事物发展的趋势和进程,减少盲目性,顺利地达到预期的目的。

  (2)科学理论对实践的指导作用有三个方面:科学预见的作用;科学方法的作用;解放思想的作用。

  2.只有实践才是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

  真理的本性是主观认识与客观对象相符合,这就要求作为检验真理标准的实践必须具有把主观认识与客观事物联结起来的特性。

  实践的特点是主观见之于客观的东西,具有把主观和客观联结起来的特性。

  3.(1)实践与人民群众是紧密联系的。人民群众是实践的主体,尊重实践与尊重人民群众不可分离。人民群众的生产实践创造了社会的物质财富;人民群众的实践活动是创造精神财富的源泉;人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量。

  (2)要积极参加社会实践活动,坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。只有这样,才能在社会实践中更好地锻炼成长,才能为祖国的社会主义现代化建设事业作出自己应有的贡献。

  4.(1)改造客观世界就是改造自然界和人类社会,改造自然和改造社会的活动相互联系、相互促进。改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造世界观、人生观、价值观。

  (2)改造主观世界与改造客观世界是紧密联系的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界,又能提高改造客观世界的能力。

  哲学观察

  (一)辨一辨对错,再说说理由

  1.这种观点是错误的。

  在实践的基础上,在丰富可靠的材料基础上,强调思考的重要性,“眉头一皱,计上心来”,“多想出智慧”即要求在改造客观世界的过程中改造主观世界,要求学习和掌握科学的思维方法,从而改造思维方法,提高认识能力。

  要把事情办成,发挥主观能动性,做到肯想、会想,固然是十分重要的,但是,“事成”的关键在于想的是否符合客观实际,是否符合客观规律,做成事情的客观条件是否具备。离开客观规律与具体条件,离开改造客观世界的社会实践活动,笼统地说“只要会想”就能“心想事成”,这是片面夸大意识的能动作用,是唯心主义的错误观点。

  2.“秀才不出门,全知天下事”,说明学习书本知识是人们获取知识的重要途径。由此认为真知并不都来源于实践,这种看法是错误的。

  只有实践才是检验真理的唯一标准,人的认识本身不能成为检验自己是否正确的标准,客观事物及其规律是认识的对象,也不能直接回答认识是否与其相符合,实践是主观见之于客观的活动,具有把主观和客观联结起来的特性,因此,只有“实践出真知”。

  (二)观察下列漫画,结合课本,回答问题

  1.不对,真理是客观的。一切真理都包含着不依任何人、任何社会集团、任何阶级的主观意志为转移的客观内容。客观性是真理的根本属性。

  2.在现实生活中,总有人认为位高权重的人,或是人多势众的一方应该掌握着真理,声音大就代表道理大。但实际上,从认识真理来说,人人都是平等的。人们的地位、出身、职务等,决定不了人们是否掌握真理。

  (三)阅读下列材料,结合课本知识,谈谈你的看法

  1.上述材料说明实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点所决定的。从真理的本性来说,真理是人们的思想对客观事物及其规律的正确反映,即主观认识与客观对象相符合。

  从实践的特点来说,实践是改造客观世界的活动,是主观见之于客观的东西。

  上述材料还说明实践是发展的,人们的认识也是发展的。在实践中检验真理和发展真理,是中国共产党的一贯坚持的原则。

  真理是客观的,又是发展的。马克思主义作为科学真理也是随着实践而不断发展的,它具有与时俱进的理论品质。

  2.(1)蓝天柱的理论是长期对数以百计杂交作物实验的基础上得出的,说明实践是检验真理的唯一标准。

  (2)蓝天柱的理论指导杂交育种取得了良好的经济效益和社会效益,说明科学理论对实践有巨大的指导作用。

  课外活动设计

  (略)

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