正文：
我居住的房子
名称：我居住的房子
目标：1.有兴趣地观察周围居住的建筑，了解它们的特征。
2.了解城市不断变化，感受城市越来越美丽，并乐意将自己所感受到的美表现出来。
准备：1幼儿收集的家庭居住房子的照片或图片（有老式建筑的，则更加好）。
2 教师已带幼儿参观过一些居住的建筑，并将其画面拍摄下来做一套多媒体课件。
3 建构玩具若干，纸、画笔若干，橡皮泥若干。
4 已会唱P121的歌：跳房子
活动过程：
一．讨论：我居住的房子
过程：1.老师：今天，小朋友带来很多漂亮的照片，上面都是自己住的地方，想不想向大家介绍一下？现在你们把它拿出来，把你住的房子是什么样子的向你的朋友介绍一下好吗？
（请幼儿将图片拿出来，以小组为单位分组讨论）
2.教师走入集体中倾听幼儿的讨论。
3.请个别幼儿介绍。
*可以从1外观如（楼房、别墅、平房、老式石库门……）。外面有比较特别的装饰则更加好（如雕刻、有门楼……）
2 内部结构（有几间房子以及各间房间有什么作用）
4.教师帮助丰富一些幼儿没有提到的类型。（如：老式房子—雕梁画栋；石库门；城隍庙……，还有一些欧式建筑……）
5.让幼儿来谈一谈，介绍了这么多的房子，你最喜欢哪一种？（互相讨论）
——帮助幼儿体会到：
1老式建筑所具有的民族特点。
2新建筑既美观又比较适合居住的特点，从而感受城市发生的巨大变化。
二．请
幼儿将自己最喜欢的房子建出来给大家看：
1幼儿可利用建构玩具搭建出来。
2可利用橡皮泥仿真捏出来。
3可利用画笔画出来。
幼儿自由选择
幼儿制作
三．去新房子逛一逛（延伸）——游戏
用幼儿制作的材料布置教室（地图状）
放P121的歌曲，请幼儿做颠脚走，跳跃、匍匐（大型建构玩具）等，让幼儿体验到这些建筑的完好性，千万不要破坏，要保护。
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