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各位领导、老师: 上午好。我将从教材、目标、教法、设计四个方面来说说《渔夫的故事》 一、说教材 《渔夫的故事》是人教版第八册第八单元... .[四年级语文说课]
一,说教材 《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课.这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这... .[四年级语文说课]
教材分析: 《西湖风光》是一篇写景的散文,全文以细腻的笔触,优美的文字展现了迷人秀丽的西湖风光,表达了对西湖风光的留恋,赞美之情。文章首... .[四年级语文说课]
1、说教材 《三只箱子》是“读课文识字”部分的课文,这部分除了要完成识字任务外,还要注重对词句的有选择的训练,结合朗读提高学生的理解思维... .[四年级语文说课]
一、教材分析 课文叙述了炎热的暑假 “我”和朋友途径西北地区的“五棵树村”。被汗水渍痛的“我”向一个小姑娘要水。那小姑娘经一位老妇人同意后... .[四年级语文说课]
大家好,我今天说课的题目是《难忘的泼水节》,我的说课内容分成六部分:教材分析、教学目标、学生情况、教法学法、教学过程、板书设计。 一、教材... .[四年级语文说课]
一、说教材 《海底世界》是六年制小学语文第8册第三单元的第二篇课文。这是一篇以介绍海底知识为主的科普类文章,主要介绍了海底的奇异景色和丰... .[四年级语文说课]
一、说教材 《珍贵的教科书》是六年制小学人教版课标实验教材第七册第二单元中的课文,这是一篇精读课文。主要记叙了在1947年保卫延安的战争中,... .[四年级语文说课]
一、教材分析 本文是一篇人文性极强的作品,虽然没有华丽的辞藻,但在平凡朴实的语言中,体现出“人们应该尊重并关爱残疾人等特殊群体”这一鲜明... .[四年级语文说课]
一、教材分析 《两只小狮子》是一篇挺有意思的童话故事。课文图文并茂,语言浅显易懂,蕴涵了做人应该自食其力的道理。文章主要讲述了两只小狮子... .[四年级语文说课]
教材分析: 课文以一条狗命题,写的却是“我”三年前与一个腿残疾的孩子——小豆子交朋友的事。因为喜欢小豆子捡到的一条小狗,“我”... .[四年级语文说课]
《送元二使安西》是诗人送友人元二奉命前往安西时作的,是一首很有名的送别诗。刘微老师的这节课让听众感受到了送别的难舍难离,学生的发言有一定深... .[四年级语文说课]
一、教材分析 新教材《眼神》讲述了一个内涵深刻的故事。一位老人在寒冷的冬夜等在 渡口准备过河。在漫长的等待中,老人的身体被冻僵了。这时... .[四年级语文说课]
一、说教学理念 语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计... .[四年级语文说课]
一、说教材 《乌塔》是九年义务教育小学语文第七册一篇略读课文,课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情,反映了国外少年儿童独... .[四年级语文说课]
尊敬的评委老师: 你们好!今天我要说课的题目是《老师,您好》。 一、 教学内容: 《老师,您好》是九年义务教育六年制小学语文苏教版教... .[四年级语文说课]
尊敬的各位老师,你们好!我说课的内容是小学语文苏教版七册三单元的一篇课文《桂花雨》第二课时。 一、说教材 课文以“桂花雨”为题,以“桂... .[四年级语文说课]
《白公鹅》一课重在与《白鹅》一课比较。在导入时,我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时,我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写... .[四年级语文说课]
“人需要用丰富的表情去面对生活,用丰富的表情来表达自己的喜怒哀乐。”是这篇童话故事所蕴涵的哲理。为了引领学生感悟这一道理,教学时候,我通过... .[四年级语文说课]
一、教材与目标 丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中... .[四年级语文说课]
说教材、目标、重点难点:我说的内容是苏教版小学语文教材第九册第二十四课《给予是快乐的》。课文讲的是保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短促的接触... .[四年级语文说课]
一、教材简析: 第二单元围绕人间真情这个主题。《爱之链》是写下岗的乔依,在路上主动帮助老太太修车,并谢绝了报酬;老太太开车到了一个路边的... .[四年级语文说课]
《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章,知识性、教育性很强,如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的... .[四年级语文说课]
今天,我说的《搭石》是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说: 【教学理念】 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特... .[四年级语文说课]
一.说教材 《新型玻璃》是四年级第七册第七单元的一篇精读课文。这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻... .[四年级语文说课]
致跳高运动员 一根竹竿,决定了你的命运。 是喜是悲,全在一瞬间。 你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明。 柔软的铺垫,融入了你所有... .[四年级语文说课]
说课,是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。说课与备课不同,与上课也不同。它是一门以说课者个人素养为基础,以说课的方法、手段的巧妙运... .[四年级语文说课]
一、说教材 本文是一则寓言童话,讲的是北风吹来,青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明、狂妄自大以及小... .[四年级语文说课]
一、说教材 这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到... .[四年级语文说课]
《为中华之崛起而读书》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文第七组的第一课。本组课文教学的重点是让学生感悟伟人的成长。文章写的是少年周... .[四年级语文说课]
一、 说教材: 《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事:... .[四年级语文说课]