正文：
习作指要
1、引导学生走向自然、观察自然、聆听自然，用美的心灵发现美好事物，培养热爱自然、热爱生活的思想感情
2、培养学生仔细观察的习惯和积累写作素材的能力
课前准备
搜集落叶标本 树叶的照片
课时安排 2课时
教学过程
一、激趣导入
〖出示树叶照片〗
1、你们认识这些树叶吗？能叫出它们的名字吗？
2、你能用一两句话描述一种树叶吗？（从颜色和形状两方面谈）
二、观察交流
1、回顾一下自己参加秋游的经过，想想自己重点观察了哪些植物的叶子。
2、请大家拿出自己搜集到的树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说说。
3、自己练说。
4、四人小组交流。
5、大组汇报交流，互提补充意见。
6、教师总结
三、写作要点指导
1、按观察顺序安排写作顺序。
2、可以采用“总－分－总”的写作方法。
3、抓住特点具体介绍。
4、有详有略，重点突出。
5、语句连贯、过度自然
【注：可以范文引路】
四、学生练写
1、指导写习作提纲
2、学生写作
五、习作交流
1、小组互读、互评、互助。
2、大组交流，师生共同提出修改意见。
六、学生修改、誊写。
※课外延伸
引导学生用浪漫的情怀、智慧的心灵和灵巧的双手创造一幅叶的世界。
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