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小学语文四年级教案——《精读和泛读》相关知识:学会“一目十行”

[11-09]   来源:http://www.68lou.com  四年级语文教案   阅读:452

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正文:

  扫读,是浏(liǘ)览阅读的一种。扫读的特点就是快,在比较短的时间里将要读的东西全部“扫”一遍。扫读的方法,也可以把它称为“一目十行”法。

  扫读的主要功能在于拓宽阅读的广度,达到博览群书的目的。我们知道,一个人要有广博的知识,建立起合理的知识结构,除了精读基础读本、经典图书之外,还必须广泛阅读其他各类书籍,来扩大自己的知识面。这就必须学会扫读。

  为了掌握一本书的大体内容。一本书拿到手,我一般先是看书的标题和副标题、作者和出版者,阅读编者的话和关于作者的说明;然后,浏览目录,阅读内容提要、前言或后记,并注意出现在每一章节的小标题;最后,再以扫读的方式翻阅全书。这样,自己就能基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得花时间去读。

  有时为了寻找某些资料,筛选出自己想要了解的信息,也得运用这种扫读法。这样的阅读,要把自己想要了解的信息牢记在心中,尽快移动眼睛扫描阅读,并注意运用标题、缩行、不同字体的标示等,以帮助自己搜寻所需的资料。

  运用“扫读”的方式阅读,关键是在眼停(瞳(tóng)孔不运动时)的瞬间,能感知到较多的词汇量。我们平时所说的“一目十行”,就是视线在字里行间快速扫描。通过快速扫描阅读的练习,就能很快抓住关键词语,来理解句子的意思。

  比如,眼前有这么一段文字:“蔬菜除提供维生素外,还有相当量的无机盐和膳(shàn)食纤维;是每天均衡膳食中不可缺少的一类食品。营养学家提议每天最好能食用500克,其中一半是绿叶菜,它对维护人体健康,保持充沛的精力是大有裨(bì)益的。”扫读时只要抓住“蔬菜——无机盐——纤维——每人每天——500克——一半是绿叶菜”这几个关键词语,就能理解这个句子的基本意思了。在阅读中,对于无关紧要的疑难处可以暂时放过去。

  扫读,对大脑的分析综合活动提出了较高的要求。它很适合于只需要进行浏览略读的书籍。

  请你阅读下面的这段文字,比较一下,如果你采用扫读的方法(划线处为你略读时读到的词汇),是不是要比逐字逐句地阅读要快得多?

  幽默,可以表现出说话人的热情、温厚、可亲近性、心情轻松开朗,从而容易使大家喜欢接近他。幽默,又可以表现出说话人具有充分的信心,是一个强者。他正处于优势地位、主动地位。因为一个失去自信心的弱者,是不可能轻松自如地出语“幽默”的。在危难中,幽默往往比粮食和水都重要,它是鼓舞士气、增强信心的有力武器。著名的挪威探险家图尔·赫伊叶达尔达勒在为“野马号”挑选船员时,就十分注意他们是否有足够的幽默感。他曾经在他的回忆录中写道:“我们六个人乘坐木筏,在汹涌的洋面上漂流了好几个月。在这种条件下,开开有益的玩笑,说几句幽默的话,对我们来说,其重要性决不亚于救生圈。” www.68lou.comwww.68lou.com分页标题#e#

  我们在扫读时,要学会一瞬间不是看一个字,而是看一个或是几个词汇。当然,这种扫读的方法是要进行一段时间的训练才会获得的。你可以找一篇比较通俗易懂的短文来进行训练,使自己目光一次能“扫视”六七个字。经过经常的训练,阅读速度就能大大提高了。

  学会“一目十行”式的扫读,是通过比较快的速度对读物大略地读,以获得读物的大体印象或找到所需知识信息的阅读方法。扫读,虽没有精读那样深刻细致,但仍然不能忽视阅读所应达到的目的。所以扫读也不能漫不经心、马马虎虎,同样需要严肃认真的态度。扫读能帮助我们优选读物,为精读探路,增进阅读的效果。

  不能只重视精读,忽视扫读。一个善于读书的人,必须学会掌握“一目十行”的扫读本领。

 


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