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语文二年级上册第五单元测试卷

[11-09]   来源:http://www.68lou.com  二年级语文课内同步单元测试   阅读:346

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正文:

    导读:下面这套试卷是知名老师根据现在的考试热点精心挑选的有关二年级的单元测试试卷,以便同学们提高成绩,预祝同学们取得好的成绩!

   一、看拼音写词语。10

  dài màn    cāi  xiǎng     cuī cù       kuò dà     shù shǒu dài bì

  (        )  (         )  (          )  (          )  (             )

  sǎo xìng  wán qiáng     fàng qì       xuán yá     gān dǎn jù liè

  (        )  (         )  (          )  (         )   (             )

  二、用“---”给带点字选择正确的读音。6

  暖和(hé   huo)    湖畔(pàn  bàn)     颤动(zhàn  chàn)

  沼泽(zǎo  zhǎo)   结束(shù  sù  )    好似 (shì   sì )

  三、用横线画出恰当的字。8

  (顽  玩)强   (蔬  疏)忽   (矫  娇)健   (异  导)常

  (予  预)习   (催  摧)促  ( 搏  博)击   (克  刻)苦

  四、在括号里填上合适的成语。8

  傍晚,(          ),它们(          )地飞回家了,树林里便热闹起来了,先到的鸟儿在树上(          )、(           ),有两只小鸟还在树上(          ),仿佛在交流着一天的见闻,看它们那样子真有点(          )呢!(          )了,鸟儿们也(          )进入了梦乡。

  五、按课文内容填空。16

  1.从             的燕子那里,我认识到        的可贵;从

  的大雁那里,我懂得了         的重要;从               的苍鹰那里,我学到了

  的精神。

  2、本单元的课文中,斯杰潘老人向我们讲述了《              》;在《鸟语》中作者很想学到_______的本领,能通晓鸟语。作者认为布谷鸟的“布谷,布谷”就是在说____________、______________,喜鹊的“喳喳喳喳”就是__________  。

  3、《生命的壮歌》向我们讲述了________________和_______________两个故事。

  4、蚁团在         舐动的草丛间                    地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后        的声音,但是蚁团却            。显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不             ,             也不                     。

  5、试跳成功!紧接着,一对对羚羊         ,没有        ,没有

  ,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人           的弧线,那弧线是一座以                 作桥墩的生命桥。那情景是何等地     !猎人们个个惊得            ,              地放下了猎枪。

  6、默写2条有关团结合作的俗语或格言:

  六、句子练习。8

  1.在括号中填上适当的词语。

  (            )的歌声回荡在(         )操场上空。

  2.改反问句。  森林就是一个水库。

  3.修改病句。(用修改符号在原句上改)

  (1)新同学来到我们班级,大家热心鼓掌。

  (2)我来到九寨沟,出现在眼前是神奇的一幅画卷。

  七、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。 5分

  (  )这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。

  (  )石凳上坐满了悠闲自得的游人。

  (  )树下摆着一排排光溜溜的石凳。

  (  )繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。

  ( )小城的花园真美呀!

  八、阅读短文,完成练习。(12+15)

  (一)

  “突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击,镜子般的地面被震得颤动起来。接着是第二次,第一次......(1)

  “这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条......(2)冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大。有几制天鹅来帮忙了,很快整群天鹅大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声,旧像那激动的劳动号子:‘兄弟们那,加油!齐心干那,加油!’

  1“这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。”这一举动是指--什么?用——在文中画出相应的句子。2

  2、文中的“破冰勇士”是指_____________,文中称“破冰勇士”是顽强的,你从哪些地方感受到的?请摘录有关词句。

  ________________________________________________________________________3

  3、文中有两处省略号,分别表示什么意思?4

  第1处表示:______________________________________

  第2处表示:________________________________________

  4、读了短文,你想对“破冰勇士”说些什么?3

  (二)犀牛和犀牛鸟

  犀(xī)牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,绝不是   A  的。原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够   B   ,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常   C   ,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。

  1.给文中A、B、C处选择恰当的词语,并写在下面的横线上。3

  感激  突然  尖锐  偶然  敏锐  感动

  A 处                    B 处                   C 处

  2.选择关联词语填空。8

  虽然……但是……   因为……所以……   即使……也   如果……就……

  (1)(      )发现了敌人,犀牛鸟(      )会向犀牛报警。

  (2)(      )犀牛的脾气很暴躁,(      )它从不对犀牛鸟发脾气。

  (3)犀牛要是发起脾气来,(      )是大象(      )会退避三舍。

  (4)(      )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,(      )犀牛鸟栖息在犀牛背上。

  3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友?请用简洁的话来回答。4

  九、小练笔。 12分

  你在生活中,看见过齐心协力完成一项任务的场面吗?(人类和动物界)请写下来。(300字左右)


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