27.《醉翁亭记》同步练习

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【同步达纲练习】

一、给加线的字注音

林壑（ ） 瑯琊（ ）（ ） 饮少辄醉（ ） 林霏开（ ）岩穴瞑（ ）晦 明（ ）伛偻（ ）山肴野蔌（ ）（ ）觥筹（ ）（ ）阴翳（ ）

二、解释加线的词语

　　1．环滁皆山也

　　2．望之蔚然而深秀者

　　3．晦明变化者

　　4．野芳发而幽香

　　5．行者休于树

　　6．树林阴翳

三、翻译下面句子

1.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之于心而寓之于酒也。

2.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

四、阅读理解：

至于①负者歌于途，行者休于树，（a）前者呼，后者应，（ b）往来而不绝者，滁人游也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宴欢也。（d）④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1．《醉翁亭记》作者 ，号 ，又号 ，是 （朝代）著名的 家

家。

2．“而”的用法有：①表示并列；②表示承接；③表示递进；④表示修饰；⑤表示转折。说说下列语句中“而”字的用法

①临溪而渔

②溪深而鱼肥

③杂然而前陈者

④起坐而喧哗者

⑤往来而不绝者

3．解释加线的字或词

临溪而渔 酿泉为酒 杂然而前陈者

宴酣之乐 觥筹交错 起坐而喧哗者

4．“伛偻提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是（ ）

A．（a）处 B．（b）处 C．（c）处 D．（d）处

5．下面对文中画横线处文字意思的理解，不正确的一项是（ ）

A．①处是说滁州游山人中间那些背着东西的人一边走一边唱歌。

B．②处是说太守宴上的酒食都产于当地，这也是游宴之乐的原因之一。

C．③处是说酒宴上的欢乐不在于音乐，而在于大家都能尽情的自娱自乐。

D．④处是说酒宴上大家都欢乐，唯独太守精神不振以致自饮自醉。

6．能表明本段内容的核心的一句是 （ ）

A．滁人游 B．太守宴 C.众宾欢 D．太守醉

7．对本段文字内容的概括，最准确的一项是

A．写滁人游山太守相随的情形

B．写太守设宴众宾欢乐的情形

C．写滁人、宾客、太守游山的情形

D．写滁人、宾客、太守自醉的情形

【创新能力训练】

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．这段文字节选自《醉翁亭记》，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项（ ）

A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。

B．揭示“醉”与‘“乐”的统一关系。

C．表达作者与民同乐的思想感情。

D．寄托作者被贬后的抑郁心情。

2．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”

哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）

人知从太守游而^①乐，而^②不知太守之乐其乐也。

A．轻读 B．重读

3．这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。

4．这段文字紧扣一个“乐”字写，用 与乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托

之乐，曲折地表达了作者的心清。

5．与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境或社会风尚的语句。

【学科渗透训练】

丰乐亭记

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，万日与滁人仰而望山，俯而望泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之最，无不可爱。又幸其民是岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

　　夫宣上思德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

1．为文中加点字注音。

滁—— 掇——

2．这是欧阳修谪居滁州时所写的《丰乐亭记》的最后部分，这段文字以议论为主，写景不多，其中写四时之景的语句是：

3．从文中找出叙写“与民同乐”的语句：

4．文中说明人民能喜获丰收，过上安定生活的原因是什么？（用文中的语句回答）

5．为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中的语句回答）

参考答案：

【同步达纲练习】

　　二、1.环绕。2.茂盛的样子。3.暗。4.花开。5.休息。6.形容树叶茂盛成阴三、1.醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间，欣赏山水的乐趣，内心领会到了，然后把它寄托在喝酒上。2.有一座四角上翘像张开的鸟翅膀似的亭子，座落在泉水边上，就是醉翁亭。3.人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守（心中）自有他的乐趣。四、1.欧阳修，醉翁，六一居士，北宋，文学、史学。2.①表承接②表并列③表修饰④表修饰⑤表修饰3.钓鱼；成为；错杂的样子；尽兴地喝酒；交互错杂；时起时坐。4．B 5．D 6．C 7．B

【创新能力训练】

　　1．C 2. A① B② 3．不久太阳落在西山，人影纵横散乱，这是宾客跟着太守回了。（这时）树林变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。4．禽鸟太守5．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻；其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髻并怡然自乐。

【学科渗透训练】

　　1．①chú②duō 2．掇幽芳而荫乔木、风霜冰雪，刻露清秀。 3．日与滁人仰而望山，俯而听泉；又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。4.幸生无事之时5．乐其岁物之丰成，安此丰年之乐。