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高考零分作文

[08-26]   来源:http://www.68lou.com  生活知识   阅读:312

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正文:

     为了引人关注,吸引他人投资,陕西洋县高三学生小非故意在高考中考出了零分。6月28日下午,小非给母亲发来短信:“妈,对不起!”(6月30日《华商报》)

小非异常之举,有人直接归结为哗众取宠。小非自言,此举受到盖茨不小影响。回首盖茨的成功,他当初的退学为许多人乐道。如果盖茨并没有成功,如果退学行为发生在中国,不知道,他会不会在一片“呜呜祖啦”声中倒下?

早报讯 随着各省高考成绩的揭晓,很多出版社又在为各类作文的集结成册而忙碌,其中,《别笑,我是高考零分作文》第4季已经上市,出版方声称书中收集了2010年高考的最新零分作文。

  早在6月7日,考生在考场奋笔疾书时,考场外,写手们就坐在电脑前等待高考作文题目。于是,最近一段时间,一篇篇打着“高考满分作文”、“高考零分作文”旗号的文章,成为网上热帖和媒体报道的重点,“零分作文”的人气更胜一筹。考生、网友、名人、媒体……一场以高考作文为名的“全民娱乐秀”正在如火如荼地上演着。

  “得零分作文很难,现在都是命题作文,只要你写了题目就有一分。” “中国作文打假第一人”《中学生》杂志副主编刘加民说,其实零分作文基本不存在,是看客的“审丑”和好奇心理让写手炮制出零分作文,而书商则从大众的心理中嗅出了商机。

  受追捧的零分作文都是假的

  “只要写了题目就有一分,除非你交白卷”

  “我一直在思考,一直在沉思,为什么,我不能像一个正常的男人一样,对全世界喊:我是男人,为什么我不能做哥?为什么……”这是网络上流传的所谓“2010年浙江高考零分作文《角色转换之间》”。

  而另一篇所谓的2010年浙江高考零分作文则更加荒唐:“哟!天上人间的贵客来啦!姑娘们都候着您哪,今儿个还是按老规矩?” “请你放尊重点,我是警察!”这一片段在微博的转载高达692条。

  这些零分作文到底是真是假?答案其实早已不言而喻。

  刘加民,北京《中学生》杂志副主编,有着“中国作文打假第一人”之称,他说:“今年网络流传比较火的一篇湖南高考零分作文《早》,6月9日的时候便出现在网络上,那时候根本还没开始阅卷。”

  从2006年开始,刘加民就开始“打假”,但却越打越无奈:“网络上爆炒的假高考零分作文现象不但没有收敛,反而愈演愈烈,市场有需求,书商乐于造。”

  如今一本《别笑,我是高考零分作文》的书成了网络热销书,刘加民很无奈地笑了笑:“得零分作文很难,现在都是命题作文,只要你写了题目就有一分,哪怕是特恶心的文章也不可能成为零分作文,老师在接受阅卷前培训时,都已经被告知要鼓励孩子可以有不主流的想法、鼓励创新。除非考生交白卷(才有可能有零分作文),那请问,白卷怎么收集出书?”刘加民反问道。

  “零分作文不过是为了迎合受众的情绪,编造出与高考没有关系的东西而已。”刘加民告诉记者,他也曾问过身边几位资深的高考阅卷老师,他们都表示至今都没看到过零分作文。

  网络写手在炮制零分作文

  “搞笑的作文,网友往往会习惯性地转发”

  那么,被网友追捧的“高考零分作文”究竟出自谁手?

  刘加民说,是出自网友和网络写手。

  “如今,普通好玩的网络文章已经不能满足大众心理,于是便贴上了“高考零分作文”的标签,利用一些人对高考某些情结,要么借作文讽现实,要么纯属调侃、恶搞、显摆。”刘加民说,“全民高考娱乐秀”就是这样掀起来的。

  高考还未开考之前,就有很多人蹲在网上猜测2010年高考作文题,2009年年底,网友就在微博上写道:我猜,我猜,我猜猜猜!猜什么?高考作文题目。而猜测的内容涉及到邓玉娇、70码等话题。

  网友“天蝎2010”在网上留言说:在全班同学近乎疯狂的呐喊中,在语文老师的带领下,(我们)像买彩票一样,精心“押宝”,挑选着每一个作文题目。

  别说是网友,就连名人都参与到这股热潮中来。6月7日高考第一天,上午9点多,黄健翔就发了条微博“散播谣言”:听说今年高考作文题是“什么时候一加一等于三?”像脑筋急转弯,真有才啊!这则微博立即被500多名网友转发。

  在全民关注的基础上,所谓的高考零分作文,因其具有的娱乐意义,让人越发关注。

  网友“地道战”说,早在高考之前,他和很多网友一样对于高考零分作文已经产生了一种期待,想看看今年的“零分作文”会恶搞到啥程度?

  他说:“其实我也知道这些零分作文肯定是编的,是恶搞,我也就看着乐一乐而已,看零分作文我们看的是作者爆出的思想火花,在阅读的快感上往往超过了高分作文。网友在看完后,往往会习惯性地转发,就像在微博上看到一条搞笑的段子,忍不住就转发了,独乐乐不如众乐乐嘛!”

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  “审丑+好奇”让零分作文受围观

  “如同希望看到章子怡出丑、赵本山失败一样”

  就是在这样的大背景下,零分作文也从告诫学生的“反面教材”变成了人人传阅的“经典”。

  对于众多守在电脑前翘首期盼零分作文,或是疯狂转载传播的网友心理,刘加民的分析是:“他们都知道这不是考场上的真货,但很多人同仇敌忾、热血沸腾地围观,以找到一个自己这么多年来一直没有成为比尔·盖茨或者潘基文的理由。”因为,既然零分作文都有一些可取之处,一些从高考中过来而且并未考零分的人就找到了心理安慰。

  在另一个方面,刘加民也很无奈:“如今所谓的‘零分作文’俨然已成了娱乐新闻,成为大家茶余饭后的谈资笑料,大众用‘审丑’眼光对它津津乐道,如同希望看到章子怡出丑、看赵本山失败一样。”

  另一个因素就是大众的好奇心理,在看多了老师和同学所赞美的满分作文之后,也很想知道零分作文到底写成什么样。

  “只可惜,那些喜欢在网络上逞才使气的高手,永远不会想到自己的开心写作,最后成全了别人昧心赚钱的素材。”甚至有商家为了收集零分作文,还搞起了活动,刘加民说:“像河南郑州某文化集团搞了一个“大家都来写作文”的活动,这样一来,满分作文、零分作文不都出来了吗?”

  “如今满分作文的书销量在下滑,相反,关于零分作文的书却越来越畅销。”刘加民虽然承认读者对零分作文的围观现象日益增多,但是在实际的图书销售上也偏向了零分作文,他还是感到有点意外。

  炒作零分作文和满分作文

  对孩子的写作没有好处

  “从小坚持写日记更有用”

  刘加民说,不管是满分作文,还是零分作文,都是过度炒作高考作文的恶劣行径,现在是时候给炒作高考作文降降温了。

  不容否认,作文是中高考的重头戏,从分值看几乎已是语文的“半壁江山”,但写作文也确实让不少考生伤透脑筋。正是如此,才让商家找到了商机。

  早在2007年的时候,刘加民开展征文活动,征集阅卷老师的文章,主题就是让阅卷老师说出自己的感受。征文活动原本是希望通过阅卷老师的角度来了解到底什么样的高考作文才能得高分,从而给即将参加高考的学生一些提示。

  但没想到,刘加民长长地叹了口气:“文章是收到了不少,但到底是不是真的阅卷老师写的,实在是真假难辨啊,所以更别说是网络上所谓的零分作文、满分作文。”

  刘加民表示,今年他原本计划中的满分作文书也不编了,“要解决学生写作问题,不是靠买几本书看看就可以了。”同时,认为该为这场全民高考作文娱乐秀降温,“浮躁和浅薄”的鼓噪毫无用处。

  2009年,刘加民成功申请并主持中国教育学会的课题“日记对青少年成长的影响研究”,对于想提高作文水平的考生,除了多读多看,他认为坚持写日记非常有用:“应该培养学生从小就写日记的习惯,写日记是一种生活方式,多年写日记的孩子,在考场上会文笔更加流畅,不用为想个词而绞尽脑汁。”

今年高考最出名的,是江苏如皋的一个“古文奇才”。考分平平的考生王云飞写出了古文作文,最终,被东南大学抢先录取。

“零分考生”与“古文奇才”不同又同。不同一是在成绩上。“古文奇才”平时学习不错,即使不写古文作文,上大学问题也不大;但“零分考生”不同,学习成绩本身并不好,考上可能性不大。不同二是在结果上。“古文奇才”获得了成功,而“零分考生”最起码到目前为止,还没有获得认可。不同之外亦有同,同就同在冒险精神上。“零分考生”是为了“吸引别人的关注,想让别人给他投资”,此举甚为冒险。而“古文奇才”事后回忆考试当天的状况时,用了“赌博”来做比喻。

有人愿意以出格来博明天,这本身无错,关键是有没有作好准备,以迎接随时而来的偶然,这是零分考生与古文奇才的真正的不同。


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